Z Ledče nad Sázavou až do Španělska
V uplynulém školním roce se žáci třídy prima zapojili do mezinárodního projektu v rámci programu eTwinning pod vedením Mgr. Barbory Švandové. Projekt probíhal ve spolupráci se školou ze Španělska a jeho cílem bylo vzájemné poznávání škol, měst i zemí, ve kterých žáci žijí a studují.
Součástí projektu byla výměna vánočních pohlednic, díky níž se žáci lépe poznali. Pohlednice byly doplněny o krátká představení v anglickém jazyce, což žákům umožnilo procvičit si komunikační dovednosti a navázat první kontakt se svými zahraničními vrstevníky.
Další část projektu byla zaměřena na prezentaci našeho prostředí. Žáci vytvořili prezentace o naší škole, městě Ledeč nad Sázavou a České republice. Tyto materiály následně sdíleli prostřednictvím platformy TwinSpace, kde si je mohli prohlédnout jejich španělští partneři.
Díky projektu získali žáci nejen nové informace o životě ve Španělsku, ale také příležitost představit svou školu, město, zemi i třídu vrstevníkům ze zahraničí v anglickém jazyce. Zároveň si vyzkoušeli práci s digitálními nástroji, rozvíjeli své jazykové dovednosti a získali cennou zkušenost s mezinárodní spoluprací.
Věříme, že tato zkušenost byla pro žáky primy cenným přínosem, který jim umožnil poznat jiné kultury, navazovat nová přátelství a využívat angličtinu v reálných komunikačních situacích.
Těšíme se na další mezinárodní spolupráce.
Mgr. Barbora Švandová
eTwinning spojil studenty z Česka a Turecka
V letošním školním roce se žáci druhého ročníku oboru Informační technologie pod vedením Mgr. Barbory Švandové zapojili do mezinárodního eTwinningového projektu, který propojil studenty z České republiky a Turecka. Projekt probíhal od října 2025 do června 2026 a jeho hlavním cílem bylo rozvíjet komunikační dovednosti v anglickém jazyce, digitální kompetence a vzájemné poznávání obou zemí.
Během projektu proběhlo celkem pět online setkání, při nichž studenti prezentovali své výtvory, sdíleli informace o své zemi a diskutovali s vrstevníky z partnerské školy. Veškerá komunikace probíhala v angličtině. Přestože se mnozí zpočátku při komunikaci v cizím jazyce cítili nejistě a ostýchali se aktivně zapojovat do diskusí, s každým dalším setkáním získávali větší sebevědomí. Na konci projektu již komunikovali mnohem spontánněji a s větší jistotou.
Na začátku projektu si studenti vytvořili vlastní avatary a naučili se je rozpohybovat pomocí digitálních nástrojů. První online setkání, které proběhlo v listopadu, bylo věnováno sportu. Účastníci představili známé české a turecké sportovce, diskutovali o populárních sportech v obou zemích a pro své zahraniční partnery připravili kvíz v aplikaci Kahoot!.
Prosincové setkání se zaměřilo na svátky a tradice v České republice a Turecku. Studenti vytvořili prezentace a pohlednice, prostřednictvím kterých představili české vánoční a novoroční zvyky. Součástí programu byla také diskuze o podobnostech a rozdílech mezi tradicemi obou zemí.
V lednu se projekt přesunul k poznávání významných měst a památek. Studenti představili například Prahu, Kutnou Horu či Istanbul a seznámili své vrstevníky s kulturním a historickým bohatstvím České republiky a Turecka.
Čtvrté setkání bylo věnováno českým a tureckým seriálům a reality show. Účastníci si navzájem představili oblíbené televizní pořady a diskutovali o podobnostech i rozdílech televizní produkce obou zemí. Zajímavým úkolem bylo také vytváření titulků k ukázkám z vybraných pořadů.
Poslední online setkání se zaměřilo na významné osobnosti českých a tureckých dějin. Studenti představovali vynálezce, vědce, panovníky a další osobnosti, které významně ovlivnily vývoj a historii svých zemí.
Projekt přinesl studentům nejen možnost komunikovat s vrstevníky z jiné země, ale také příležitost pracovat s moderními digitálními nástroji, jako jsou Canva, Padlet či aplikace využívající umělou inteligenci. Součástí spolupráce byla rovněž průběžná komunikace a sdílení výstupů na platformě TwinSpace.
Díky projektu si studenti rozšířili znalosti o Turecku, poznali nové kulturní souvislosti a procvičili si angličtinu v reálných komunikačních situacích. Získali také větší jistotu při používání cizího jazyka a cennou zkušenost s mezinárodní spoluprací. eTwinning jim ukázal, že komunikace s vrstevníky z jiné země může být nejen výzvou, ale především zajímavou příležitostí k poznávání nových kultur, sdílení zkušeností a navazování nových kontaktů.
Mgr. Barbora Švandová
